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Alunos do Curso de Robótica iniciam aulas de raciocínio lógico



Alunos do Curso de Robótica iniciam aulas de raciocínio lógico
Depois de aprender e praticar as técnicas de montagem, a partir de agora, os alunos doCurso de Robótica, do Centro de Ciência, Tecnologia e Inovação (CCTI), vão conhecer as noções básicas de programação, que fazem parte do segundo módulo do curso. As aulas ocorrem pela manhã, das 7h30 às 9h30 e das 9h30 às 11h30. No período da tarde, os horários são das 13h30 às 15h30 e das 15h30 às 17h30.

Neste módulo, será trabalhado o raciocínio lógico dos alunos, para que eles possam ter agilidade para programar os robôs. Durante as aulas, serão usadas didáticas aplicadas na teoria e na prática, utilizando o sistema Code.org, que ensina a programação em blocos para pessoas de todas as idades, por meio de desafios propostos com os bloquinhos de montagem.

Os alunos serão treinados através de um passo a passo de programação, utilizando o Sistema Lego Mindstorms. Nesse sistema, as crianças vão aprender a realizar as movimentações dos blocos, alterações de valores, entre outras atividades. Ainda dentro do cronograma, os alunos serão orientados a controlar e mapear as peças do Kit Lego Mindstorm, tudo para que estejam preparados para identificar as peças do kit pelo nome.

Segundo a instrutora Keila Silva da Costa, essa é uma etapa muito importante porque é preciso desenvolver o raciocínio lógico de cada criança, pois isso vai ajudá-la no andamento do curso. “Para a montagem do robô, vamos precisar que os alunos desempenhem de várias funções em cada etapa do curso para que possamos verificar qual é a aptidão de cada um. O aluno que se destacar mais como programador vai exercer essa função no torneio, o que se identificar mais com a parte da montagem vai desenvolver essa tarefa e assim por diante”, conclui a instrutora.

Durante as aulas os alunos estão fazendo um teste de lógica, que é realizado em 18 etapas. Ao passar por cada uma, o nível de dificuldade vai aumentando e no final eles estarão aptos a fazer uma programação básica. As crianças que conseguirem passar por todas as etapas da lógica vão receber certificado do Code.org.

A aluna de 9 anos, Alanna Kezya da Silva, está na 7º etapa e garante que no início sentiu um pouco de dificuldade. “As primeiras etapas foram mais difíceis para mim, mas agora já peguei o ritmo, vou conseguir chegar ao final”, disse a aluna.

Após essa fase os alunos estarão preparados para entrar no sistema da LEGO. Até agora as crianças já aprenderam a origem da robótica, estruturas variadas de robôs, as tecnologias que operam para seu funcionamento, identificação das peças do kit e a prática de montagem.

No decorrer do curso de robótica o aluno será avaliado em relação ao seu nível técnico para gerar programas, nível de responsabilidade e autodomínio com a programação básica em blocos e potencial criativo para programar.

O Projeto de Robótica é uma atividade extracurricular, com duração de cinco meses, voltado para as crianças da rede municipal de ensino que cursam o 4º ano e que têm idade entre 9 e 11 anos. O curso encerra no final do ano com a competição entre os alunos no Torneio de Robótica.

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